به گزارش خبرآنلاین از فارس، فرید رضایی رئیس اداره مدارس بین الملل و ارزشیابی مدارک تحصیلی خارجی وزارت آموزش و پرورش در برنامه سایهروشن رادیو گفتوگو اظهار کرد: برنامهریزی در نظام آموزشی باید بر اساس نیازهای جامعه انجام شود و راهبری این روند نیز باید بر عهده متولیان آموزش باشد تا خروجی موردنیاز جامعه حاصل شود.
وی افزود: اگر نیازسنجی جامعه حذف شود و هدفگذاری تنها بر عهده والدین قرار گیرد، خروجی حاصل شده لزوماً نیاز جامعه نخواهد بود و ممکن است پس از اتمام دوران تحصیل، آنچه مدنظر والدین بوده دیگر با نیاز جامعه همخوانی نداشته باشد که این امر منجر به اتلاف هزینهها، زمان و تحصیلات میشود.
رضایی با اشاره به اهمیت تربیت اجتماعی تأکید کرد: هر چقدر هم بخواهیم کودک را در فضای گلخانهای و شیشهای بزرگ کنیم و او را از محیط اجتماعی دور کنیم، این کودک ناخواسته باید وارد جامعه شود.
رئیس اداره مدارس بین الملل و ارزشیابی مدارک تحصیلی خارجی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: بهتر است کودک از ابتدا وارد جامعه کوچکتری به نام مدرسه شود تا نظم و نظام خود را بر اساس آن ایجاد کند و در آینده بتواند ارتباط درستی با جامعه بزرگتر برقرار نماید.
وی همچنین یکی از چالشهای اصلی نظام آموزشی را تغییر هدف از تربیت شهروند به سمت تحویل دانشجو برای ورود به دانشگاه دانست و افزود: وجود کنکور باعث شده هدف آموزشی به سمت دروس ریاضی، فیزیک و شیمی سوق یابد و از سایر دروس مهم غافل شود.
رضایی خاطرنشان کرد: اگر سیستم آموزش در خانه یا همان هوم اسکول دنبال شود، ممکن است دانشآموزان در کنکور نتیجه بهتری بگیرند؛ اما این راه درست نیست.
رئیس اداره مدارس بین الملل و ارزشیابی مدارک تحصیلی خارجی وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: طبق نظر روانشناسان تربیتی، بیشترین تأثیر تربیتی بر روی کودک از سوی همسالان است و حذف این تأثیر در سیستم آموزشی ضربه بزرگی خواهد بود.
وی پیشنهاد داد بهجای حرکت به سمت قانونی کردن هوم اسکول، ایرادات نظام آموزشی اصلاح، به معیشت معلمان رسیدگی و فضای مدارس برای حضور نیروهای متخصص بهبود یابد تا نیازی به حرکت بچهها به سمت هوم اسکولها نباشد.
۴۷۲۳۶
